Igra je oduvek bila jedan od najboljih načina usvajanja novih znanja. Dok se igraju i takmiče učenici razvijaju zdrav borbeni duh, fer plej, a istovremeno stiču i produbljuju svoja znanja učeći jedni od drugih.

Često kao način ponavljanja i sistematizacije gradiva koristimo poligon, u čijoj izradi su i sami učenici učestvovali.

Učimo da bogatimo svoj rečnik i tako sačuvamo od zaborava blago, zastarele reči, arhaizme, koje sakupljamo u razgovoru sa svojim starima. Učili smo kako da sistematizujemo prikupljenu građu i da od nje napravimo pregledan plakat-rečnik.

Mape uma. Mentalne mape funkcionišu tako što se oko centralnog pojma strukturiraju pojmovi koji su sa njim u vezi. Učenici uspešno grade mape o glasovnim promenama.

Sledeći tehnike učenja Ranka Rajevića, učenici su u okviru jednosmenskog rada učili tehniku crtanja pesme. Koristeći se simbolima, lakše su upamtili tekst pesme. Ovu tehniku simbola, mogu primeniti i na drugim nastavnim sadržajima.