Opštinsko takmičenje – stoni tenis
9. oktobar 2014.
Sportski dan
9. oktobar 2014.
U okviru obeležavanja Dečije nedelje Savet roditelja održao je sastanak čija je glavna tačka dnevnog reda bila radionica na temu : Moja porodica. Ovom radionicom želeli smo da postignemo kvalitetnu diskusiju o zdravim i disfunkcionalnim porodicama, da prepoznamo njihove karakteristike i istaknemo i lepše i teže strane porodičnog života.
Roditelji su bili veoma aktivni u radionici i kao i uvek pokazali spremnost za takav način rada. Tema im je odgovarala jer je razgovor bio kvalitetan, a uvodnim i završnim igricama smo uspeli da podignemo raspoloženje i nivo energije potreban za rad.
Utisci roditelja su bili zadovoljavajući a to govore i komentari roditelja – evaluacija na kraju radionice:
Zabavno,duhovito,zanimljivo
Kroz igru do pouke
Veoma edukativno,primenjivaću u daljem radu
Prelep i veoma poučan utisak
Kao i uvek fantastično
Posle napornog poslovnog dana, divan događaj
Poučno, zabavno, opuštajuće
Zabavno, interesantno, komunikativno, razumno
Zanimljivo
Uvek se osećamo prijatno kada su vaše radionice u pitanju! Hvala vam.
Lep i poučan
Radionica je bila vrlo zanimljiva,interesantna i uspešna
Pozitivan utisak s obzirom da je Dečija nedelja, pričali smo ozbiljno o porodici sa sasvim dovoljno humora…
Porodica, radionica poučna
Koncept radionice
RADIONICA ZA SAVET RODITELJA, 09.10.2014.
TEMA: PORODICA
UVODNI DEO: – GOVORIMO O Dečijoj nedelji, o motu dečje nedelje: ,,Svako dete srećnog lica čuva jedna porodica,, – o porodici uopšte, našoj akciji Vršnjačkog tima i radu na prikupljanju pomoći za decu bez roditeljskog staranja…
Iz tog razloga pripremili smo radionicu u kojoj ćete vi, kao članovi saveta roditelja učestvovati i zajedno sa nama identifikovati odlike ,,zdrave porodice,,
UVODNA AKTIVNOST -1: malo razmrdavanja 5min.
Svi učesnici radionice stanu u krug. Zadatak je:
Hodaj kao fudbaler posle utakmice
Hodaj kao robot
Hodaj kao pijanac
Hodaj kao žena koja se vraća natovarena stvarima sa pijace
Hodaj kao dete od dve godine
UVODNA AKTIVNOST 2:
Stati u parovima – jedan naspram drugog i imitirati pokrete kao u ogledalu (jedan učesnik je ogledalo); Zameniti uloge, na pljesak ruke
AKTIVNOST – MOJA PORODICA
Članovi grupe dobijaju, svako za sebe papirić na kome je započeta rečenica: PORODICA JE… – svako će za sebe dopisati kraj rečenice. Za ovu aktivnost potrebno je 5 minuta. Nakon toga čitaju ko želi, a voditelj radionice lepi poruke na papiru velikom.
DISKUSIJA: na temu – šta smo dobili i izdvajanje glavnih karakteristika porodice.
NAGLASITI: DA JE PORODICA BIOLOŠKA ZAJEDNICA NERASKIDIVIH VEZA, DA IMA ULOGU U PROCESU SOCIJALIZACIJE, ZAŠTITNIČKU I VASPITNU ULOGU KAO I EKONOMSKU I EMOTIVNU.
VELIKU GRUPU PODELITI NA ČETIRI MANJE, RAZBRAJANJEM.
SVAKA GRUPA DOBIJA ZADATAK ISPISAN NA PAPIRU:
– PREDNOSTI PORODIČNOG ŽIVOTA
– TEŠKOĆE,SLABOSTI I OGRANIČENJA PORODIČNOG ŽIVOTA
ISPISIVATI UZ IZVEŠTAVANJE PREDSTAVNIKA GRUPE – ZAPAŽANJA PO ZADATKU, A NAKON TOGA SLOBODNO DOPUNJAVANJE…
IZDVOJITI NAJVEĆU PREDNOST PORODIČNOG ŽIVOTA I NAJVEĆU POTEŠKOĆU NA NIVOU GRUPE!
AKTIVNOST – OBIČNE PORODICE I ,,SVE JE POŠLO NAOPAČKE,,
KAČIMO PLAKAT SA KARAKTERISTIKAMA PORODICE – ČITAMO I DISKUTUJEMO O ZDRAVOJ I DISFUNKCIONALNOJ PORODICI
PODELA ULOGA – MAMA, TATA, BAKA, DEKA, UNUK, UNUKA – I PRIKAZ PROBLEMSKE SITUACIJE ,,KUDA I KAKO NA GODIŠNJI ODMOR,, KADA NESLAGANJE U PORODICI DOSTIGNE KULMINACIJU, ODIGRAVANJE SE PREKIDA.
SVI IMAJU ZADATAK DA PRATE I IZDVOJE ONO ŠTO JE DISFUNKCIONALNO U PONAŠANJU PORODICE I DA IDENTIFIKUJU
ZAVRŠNA AKTIVNOST:
,,Dirigent,,
PRIKRIVENI DIRIGENT (10′).
“U ovoj igri svi igrači predstavljaju orkestar, a jedan od nas, koga izaberemo, biće dirigent.
Dirigenti prave različite pokrete rukama ili glavom (češka se, briše nos, tapše, klima glavom, itd.), a orkestar ga gleda i oponaša ono što on radi.
Neko drugi biće u ulozi detektiva koji treba otkriti ko je dirigent. Detektiv će izaći iz sobe dok se mi dogovaramo ko je dirigent. Posao detektiva neće bit lak, jer dirigent menja pokrete, i to u trenutku kad ga detektiv ne gleda. Ni orkestar mu neće puno pomoći, jer se trudi da neprimetno posmatra ponašanje dirigenta. Detektiv ima pravo tri puta poga|ati ko je dirigent, a ako ne pogodi zamenjuje ga drugi igrač i igra se ponavlja.”
Igra postaje naročito zabavna kad voditelj predloži da detektiv bude i dirigent, pa da orkestar oponaša pokrete detektiva.
