Da bi ostvarila svoju funkciju, škola nužno mora da sledi promene u društvu, ponekad ide i ispred njih. Kao značajna društvena institucija, škola je svakodnevno izložena različitim očekivanjima i pritiscima spolja i iznutra. Promene u okruženju utiču na menjanje interesovanja učenika, njihove spremnosti za određene načine učenja, modela komunikacije.To je trenutak kada započinje proces razvojnog planiranja.

Stručni aktiv za razvojno planiranje čine: predstavnici nastavnika i stručnih saradnika, predstavnici jedinica lokalne samouprave i predstavnici Saveta roditelja.

Stručni aktiv imenuje Školski odbor kome i odgovara za svoj rad.

Zadaci članova stručnog aktiva su:

-predlaganje razvojnog plana škole (ŠRP)
-praćenje realizacije istog i
-predlaganje novih i boljih kriterijuma za vrednovanje planiranih aktivnosti.