U našoj školi ovih dana održan je i drugi deo seminara – NTC SISTEM UČENJA.Tačnije,prvi deo seminara održan je 6. a drugi deo 28.aprila 2012.g. u prostorijama škole .
Seminar je održan u vidu radionica : motorika ,fina motorika ,asocijativne tehnike ,analogije , zagonetne priče i pitanja. Prisutno je bilo oko 50 nastavnika razredne i predmetne nastave kao i pedagog,psiholog i direktor škole.
Predavači su bili dr. Ranko Rajović i Uroš Petrović.
Dr. Ranko Rajović je izvršni direktor MENSA Srbije i predsednik svetskog MENSA komiteta darovite dece, lekar spec. interne medicine. Autor je programa NTC sistem učenja, zasnovan na primeni neurofioziologije u pedagogiji,a sprovodi se u 14 država Evrope (na državnom nivou ili u fazi pilot projekta).Autor je 3 knjige i 2 didaktičke igre (za primenu NTC programa). Učestvovao je u mnogim projektima, vezanim za primenu NTC programa (član je stručnog tima vlade AP Vojvodine za uvođenje bilingvalne nastave; član stručnog tima za EU poslove AP Vojvodine; član stručnog tima u Savezu učitelja Srbija za rad sa darovitom decom itd).
Program ,, NTC SISTEM UČENJA,, ima za cilj da stimuliše mentalni razvoj dece, razvije koordinaciju pokreta i motorike,brzinu razmišljanja i zaključivanja,ali i spreči poremećaj koncentracije i pažnje i ujedno vrši prevenciju disleksije.
Program se sprovodi kroz 3 faze:
• 1.faza – dodatna stimulacija razvoja sinapsi (vežbe za motoriku, grafomotoriku i akomodaciju oka)
• 2.faza- stimulacija razvoja asocijativnog razmišljanja
1 nivo : apstrahovanje, vizuelizacija;
2 nivo : apstraktna klasifikacija i serijacija;
3 nivo: asocijacije, muzika
• 3.faza -stimulacija razvoja funkcionalnog razmišljanja (zagonetne priče; zagonetna pitanja, konvergentno razmišljanje; stimulativna pitanja, divergentno razmišljanje)
,,Sve aktivnosti obuhvaćene ovim programom podstiču stvaranje sinapsi i na taj način stimulišu razvoj celokupnih intelektualnih sposobnosti deteta. To je veoma bitno, obzirom da je poznato da brojni poremećaji u učenju, već u II. i III. razredu osnovne škole, nastaju usled nedostatka ovih aktivnosti u ranom detinjstvu. Stoga je potrebno da i nastavnici i roditelji budu udruženi u svojim akcijama za napredak i razvoj deteta ,,- smatra dr. Rajovic u razgovoru sa nastavnicima.
Predavač u drugom, izuzetno interesantnom delu seminara bio je Uroš Petrović , književnik , četvrti čovek u u svetu, po koeficijentu inteligencije, pod okriljem Mense, koji je koautor ovog novog sistema učenja namenjenog generacijama koje dolaze i pisac mnogo nagrađivanih knjiga za decu.
Prema njihovim rečima, potreba za drugačijim načinom učenja proizišla je iz loših rezultata koje na PISA testovima ostvaruju, poslednjih godina, učenici iz Srbije i neophodnosti da se tokom školovanja stiče funkcionalno tj. primenjivo znanje.