НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: Час одељењског старешине /ЧОС/

Наставник: Драгана Маравић

Разред и одељење: 3/1

наставна јединица: Избор занимања (гост у учионици)

Редни бр. часа: 22

Основна школа ,,Вук Караџић,,
Трг Душка Трифуновића 7
Црвенка

ПРИПРЕМА НАСТАВНИКА

НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: Час одељењског старешине /ЧОС/
Наставник: Драгана Маравић
Разред и одељење: 3/1
наставна јединица: Избор занимања (гост у учионици)
Редни бр. часа: 22
Тип часа: обрада
Облик рада: фронтални
Наставне методе: вербална, демонстративна
Наставна средства: видео запис на ЦД, лична полицијска опрема
Сарадник на реализ.: родитељ, сарадник – полицајац
Предвиђена временска артикулација часа:
Уводни део – 5 минута
Централни део – 30 минута
Завршни део – 10 минута
Међупредметна корелација: Природа и друштво
Васпитни циљ: Схватање значаја људског рада и важности занимања за живот
појединца и друштва
Образовни циљ: Упознавање са различитим врстама занимања

ТОК ЧАСА:

УВОДНИ ДЕО:

Игра ,,АСОЦИЈАЦИЈЕ,,

платно, метар, маказе, одећу кроји и шије (КРОЈАЧ)

звоно, школа, дневник, децу воли и учи (УЧИТЕЉ)

бели мантил, помаже болеснима, ради у болници, има слушалице (ЛЕКАР)

брашно, хлеб, тесто вешто меси, кецељу и капу носи (ПЕКАР)

Кројач, учитељ, лекар, пекар су…(занимања)

Која још занимања знате?
Којим занимањима, пословима се баве ваши родитељи?

ГЛАВНИ ДЕО:

Један родитељ је данас наш гост. То је Миланова мама. Она је полицајац.
Она ће нам говорити о свом занимању, коју школу треба завршити да би се бавио овим послом…

Мама представља своје занимање: показује униформу, полицијску опрему (легитимација, лисице, пендрек, палица за заустављање саобраћаја,пиштољ…).

Мама одговара на постављена ученичка питања (Да ли је учествовала у некој
акцији, да ли је спречила неку тучу, да ли полицајски пси откривају дрогу, када полицајци јашу на коњима, ко носи штитове – за чега они служе и од чега су направљени, када користе пиштољ, колико траје школа за полицајце, да ли жене полицајци имају
повластице…)

И да запамтимо (кроз песмицу):
,, Већина људи у свету ради,
производи, креира, нешто прави,
а занимањем зовемо оно
чиме се неки човек бави.
И треба увек да нам је јасно
свако занимање је лепо и часно,
свако занимање друштву треба,
у сваком долазимо до хлеба,,

ЗАВРШНИ ДЕО:

Игра САОБРАЋАЈАЦ у којој учествује и мама полицајац.

АНАЛИЗА РАДА НА ЧАСУ:
Час је протекао у пријатној и веселој атмосфери. Ученици су били веома радознали и расположени за сарадњу и успели су да задовоље своју знатижељу.
Родитељ је веома савесно и одговорно обавио свој данашњи задатак.